Gipuzkoako 320 irakaslek baino gehiagok jaso dute aurten ikasleen artean sare sozialekiko mendekotasuna prebenitzeko prestakuntza. Oraindendak antolatutako saioek eta tailerrek ere familiak liluratzen dituzte.
Online munduko eskolarik onena, paradoxikoki, kanpoan dagoena da. Zenbat eta estrategia eta gaitasun gehiago garatu bizitza errealean, lurra zapalduz; orduan eta hobeto erabiliko ditu ikasle batek sare sozialak. Arazoa da teoria ahozpez ematen dela “pantaila artean saltoka igaro dugun” pandemia batekin, nerabeentzat airea bezalakoa den teknologia baten gainean jauzi eginez. Baina dena ez dago galduta, “Ezta gutxiagorik ere”. Mikel Cerezo gizarte-hezitzaileak ikusten duenez, krisi oro aukera bat ere bada, eta hori berresten du OrainPrebentzioa elkarteak, bera buru dela; izan ere, programa bat garatu du, non ikastetxeetako irakasleak, gurasoak eta ikasleak sare sozialak arduraz erabiltzeko eragile aktibo bihurtzen diren.
Elkartea 2003an sortu zen, hezitzaile eta psikologo talde baten eskutik. Ibilbide luzea egin du substantziekiko adikzioei (alkohola, kalamua eta tabakoa, batez ere) heltzeko orduan, bai helduengan, bai adingabeengan.
Aldez aurreko ezagutza horri esker, 2018an erronka berri bat onartu zuten: substantziarik gabeko adikzioak prebenitzea, teknologia berrien abusuarekin gertatzen den bezala. Programa Donostiako Udalarekin estreinatu zen, eta pixkanaka bere ekintza-irratia zabaldu du Gipuzkoako beste udalerri batzuetako ikastetxeetara, hala nola Errenteria, Lezo eta Oiartzunera, Irunera iritsi arte.
“Sare sozialen eta teknologia berrien erabileraren problematika gero eta handiagoa ikusten hasi ginenean hasi zen dena. Jokabide-adikzioak edo substantziarik gabekoak. Hasiera batean, bideo-jokoak edo online jokoak ziren, gero sare sozialetara zabaltzeko “, esan du Cerezok; izan ere, 41 urte daramatza prebentzioko hezkuntza-lanetan, eta sarea da protagonista nagusia.
Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Ikuskaritza zerbitzuak duela gutxi jakitera eman duenez, Euskadin ehun eskola-jazarpen kasu identifikatu dira ikastetxeetan, horietatik % 25 Internet bidez.
Hiru mailatako prestakuntza-proposamen horrek jarraitzaileak irabazi ditu denborak aurrera egin ahala. 2018an hasi zuen bere ibilbidea Haur Hezkuntzako irakasleentzat bakarrik, baina laster ikusi zen aukera zabaltzeko beharra. “Gaur egun espektro osoarekin egiten dugu lan: lehen Hezkuntzako, Bigarren Hezkuntzako, Batxilergoko, Oinarrizko Lanbide Heziketako, Erdi Mailako eta Goi Mailako ikasleekin. Horiek guztiek parte hartzen dute prestakuntza-prozesuan, bai ikasleek bai irakasleek eta gurasoek “, adierazi du Cerezok.
Helburua ez da sare sozialak satanizatzea, ezta gutxiagorik ere. Irakasleekin hitz egiten dute arriskuak ezagutu ditzaten. “Oso positiboa dela uste dute, batzuentzat ezaguna den errealitatea hurbiltzen diegulako, baina beste batzuentzat beraiekin guztiz zerikusirik ez duena”. Lehenengo urtean 157 irakasle prestatu ziren. 2019an 198 izan ziren. 2020an pandemiaren eragina salatu zuen programak, eta irakasle kopurua 120ra jaitsi zen, baina aurten ere erritmo ona hartu du eta lehen seihilekoan sare sozialen erabilera desegokia prebenitzeko trebetasunak eskuratu dituzte 320 irakaslek.
Ikasleekin tailerrak ere egiten dituzte. 2018an, ia 700 ikaslerengana iritsi ziren, eta, ordutik, interesa etengabe hazi da Lehen Hezkuntzako azken zikloaren (5. eta 6. mailak) eta Bigarren Hezkuntzako lau ikasturteen artean prestakuntza jaso duten 1.500 ikaslera arte. “Eskaria hazten ari da. Ahoz ahokoa badabil. Donostialdeko ikastetxeetan hasi ginen, eta aurten Orereta ikastola eta Bidebietako Institutua (Bideberri) ere sartu dira.
Santo Tomas Lizeoa apustu handiena egin duen zentroetako bat da. “Egindako lanaren balantzea positiboa da, ikastolan eta familietan gehien agertzen den gaia baita. Uste dugu ikasleek kontzientzia handiagoa dutela, nahiz eta adin-tarte bakoitzak teoria horren praktikan eragina izan “, ikastolako DBHko orientatzaileek adierazi dutenez.
Proposamen horren atzean diziplina anitzeko talde bat dago, EHUko Hezkuntza Fakultateko Elkarikertuz arloko aholkularitza pedagogikoa duena. Aholkularitza tekniko bat ere badago, merkaturatzen diren plataforma berrien eta horietatik erator daitezkeen arriskuen berri izateko.
Nabarmendu beharreko beste alderdi bat da prestakuntza familientzako saioekin osatzen dela aurten. “Ikastetxeek egiten ziguten eskaera bat zen. Oinak lurrean jarri genituela esaten ziguten, arrisku-egoerak detektatzeko gai izan ginela, baina ikasleen inplikazio handiagoa falta zen. Irakasleek honako hau planteatzen ziguten: ezin al dira gurasoak inplikatu? Azken finean, beraiek dira euren seme-alabei mugikorrak eta azken belaunaldiko aparatuak erosten dizkietenak, Interneten hainbeste ordu emateko “, adierazi du OrainPrebentzioa elkarteak.